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草坪种植的主景用途
居住区的绿地植物是构成居住区绿地景观的主体。生态绿化设计必须以改善生态环境为出发点，注重绿化布局的层次和风格，注宽不同梢物各方面的相互补充触合。
在北京方庄居住区芳城因集中绿地平面植物搭配上要体现出季相的变化，做到春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，落叶乔木、常青灌木、常绿草坪高低参差，交相辉映居住区的绿地设计可以模拟自然生态环境，让自然界的气息融人人们的生活空间，但同时也应考虑到居住区特有的社区环境和特殊功能。
四、城市道桥
城市道桥绿化是指建植在城市街道中间、街道两侧、中心环岛和立交桥四周的绿地。多设在观光、昀物、交通枢纽等行人和街道集屮活动的地方。
在城市进路两旁的坡地、堤、岸、护坡和边道坡地及公园中的假山体、街头绿地、微地形起伏等地方，经常运用草坪和各种地被植物进行绿化，不仅美化了环境，而且可防止土层剥落、水土流失等a在北京的道路两旁的边坡上或是立交桥的边坡上，通常足用草坪、常春藤等藤类植物进行边坡绿化，尤其是常春藤到了秋季叶色变红，非常美丽。在南方的城咖里，边坡通常也是用大块的草坪，配植各种地被植物，甚至是各种不同绿色的地被梢物及乔木及灌木，层次感觉强，绿化效果好。
分钟寺立交桥位于南三环与京津塘高速的交接处，是快慢车分行互通式立体交叉。由匝道和道路分割十三块绿地，鉍化面积7。75目m2。分钟寺立交桥绿地主要是四块绿岛：
两个对称的三角绿地分别由油松和雪松组成，以刺槐、紫叶李、木槿等组成层次丰富的大型树丛，成为京汴塘高速公路进人北京的对景；两个对称的圆形绿岛分别是直径70多米的圆形草坪，中间是风车状大花坛，中心是两米高的伞状绿块，用黄杨组成四条放射边，其中布满黄色的菊花和串红，色彩分明，造塑优美。
五、校园草坪
学校的校园绿化、美化楚城市绿化、美化的重要组成部分，是一所学校风格、面貌的体现，蕴含宥丰富的文化内涵。
学校虽有大学、中学和小学等不同层次，怛都是提高人民的文化素质及培养人才的重要
基地。学校园林绿化包括教学环境、行政办公环境、生活环境、科研及生产环境等的园林绿化建设。国外很重视校阅的绿化、美化，例如，在美国的校园建设中户外运动场占总校园面积的40%，建筑物占15%，实习试验地占5%，庭院与其他占40%（其中运动场绝大部分是草坪运动场）。
高比歌的绿地能美化校园环境，能给广大师生提供一个恬静的学习场所。广大师生员工生活在这样美好的环境中，可以提高教育、学习、工作效率。据有关的科研资料证实，淸新、优美、舒适的环境，可使工作和学习效率提高15%〜30%。一般学校绿地面积占全校总用地的50%〜70%才能真正发挥绿地的效益。
在高等大、中专院校，因为占地面积通常较大，因此一般都采用自然式。而且运用大片的草坪进行绿化也是十分平常之事。例如，华北电力大学（北京校区）、北京农学院、中南林学院（株州校区）、湖南大学等校园的绿化在很多地方都是用大面积的草坪作基调，然后再配植各色花木。图10-12为北京农学院校门的绿化，校门的两边是用两块大草坪作底色，用北京的市花月季花镶边，东、西两边分别种植着春天、夏天、秋天开花的花灌木和四季常绿的圆柏等，保证了四季有绿、三季有花的绿化效果。
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