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高校园林植物的选择和配置
关键词 高校园林；绿化植物；选择；配置
——高校园林植物配置在国内外的研究状况及发展趋势
高校园林绿化是高校校园建设的一项重要内容。高校园林绿化植物的选择与配置，不仅要体现育人功能，而且要表现一种校园精神与文化内涵。介绍了高校园林绿化植物的选择与配置原则，并分区域阐述了具体选择与配置方法。
高校是培养和造就人才的摇篮，而园林绿化是高校校园建设的一项重要内容。实践证明，园林绿地质量和艺术水平的提高，很大程度上取决于园林植物的选择和配置。因此，高校园林植物的选择与配置，不仅要体现育人功能，为高校的建设和发展服务，而且还要随着时代的发展而不断更新植物品种和配置方法。
一、高校园林植物的选择原则
1、因地制宜的原则
根据各高校的地理位置，不同的土壤性质要求，选用适宜的园林植物以发挥其生态功能和景观功能。采用不同的种植形式和种植间距，组成各种形式的校园园林空间。
2、以乡土植物为主的原则
以乡土植物为主、突出地方特色。园林植物要多样化，这是高校园林生态建设的客观要求。但必须有重点植物，特别是骨干树种，它既能代表一个高校的景观特色，又具有适应性强、抗病虫能力强、生长良好、栽培管理较易的优点。选用乡土树种作为骨干树种能突出地方特色。
3、以常绿植物为主的原则
以常绿植物为主，适当选用落叶植物。
4、以乔木树种为主的原则
以乔木为主，乔灌草相结合。乔木是校园行道树、庭荫树的主要植物。选用各种观花、观果、观叶和藤本植物，体现出园林植物的丰富多彩。同时乔灌结合，建立合理的人工植物群落，保持群落的植物多样性，增加群落的稳定性，强化其游憩、观赏功能。
二、高校园林植物配置的原则
园林植物配置的原则应满足植物保护环境的功能要求、植物生长的生态要素和园林景观艺术需要，充分利用植物的自然美和人工美；还要注重与地势、建筑、山水等组成园林绿地景观的物质要素结合一起，创造各种景观，美化环境。
1、符合园林绿地的性质和功能要求的原则
园林绿地的功能较多，总的说来是保护环境，而对具体的每一块绿地有其主要功能。教学区、学生生活区、运动场区的不同区段，其功能不同。因此，在进行植物配置时，首先要符合园林绿地的性质和功能要求。
2、满足植物生长所需的生态环境要求的原则
植物在长期的进化过程中，对光照、温度、水分和土壤都有一定的要求。因此，要使植物能正常生长，必须使植物的生态习性与栽植地区的生态条件相适应。
3、满足园林景观艺术需要的原则
（1）总体布局协调。根据局部环境条件和总体布局中的要求，采用不同的种植形式。一般在大门、主要道路、广场、大型建筑附近多采用规则式种植，有对植、行植等。在自然山水、草坪、不对称的小型建筑附近采用自然式种植，有孤植、丛植等，充分利用植物材料的自然姿态来进行布局，切忌苗圃式的种植。
（2）季相和景色的四时变化有序。园林植物的景色随季节而变化，要分区分段配置，使每个分区、地段突出一个植物造景的主题，能在统一中有变化。在重点地区，四季游人集中的地方，要考虑四季都有景可赏。即使以某一季节为主的地段也应点缀其他季节的植物。
（3）植物空间布局景观丰富。园林植物配置可采取平面绿化与垂直绿化、水体绿化相结合的形式。在植物布置上注重乔木与灌林、落叶植物与常绿植物、观叶植物与观花、观果植物的搭配及植物在季节上的变化，以丰富景观。园中既有绿荫树、园景树、花灌木，也有花坛、绿廊、花架、草坪，同时种植水生花卉和露地的球根花卉。
（4）根据植物种类和生长特性确定配置密度的原则。植物配置的密度是否合适直接影响绿化的效果。一般可根据植物的种类和生长速度，采取近期与远期相结合的方法进行配置。按植物将来成树后的树冠覆盖面积来确定它的密度。在疏植时株间多栽种一些过渡性的花灌木或球型类的园林植物。
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