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绿化美化小区设计方案
研究目的：
一、知识方面：
1、解小区内的土质情况,土质对植物的影响；
2、了解小区居民所需的环境状况；
3、了解病虫害对植物的影响及植物间的互补性；
4、了解植物对人类的影响。
二、能力方面：
1、学会运用多种信息方式收集资料、整理资料的能力；
2、提高学生对小区设施、环境保护的意识；
3、怎样减少污染的方法；4、锻炼学生运用所学知识解决实际问题的能力。
学时：共八节（29课时）
实践目标：
学习制定调查方案，包括：内容、形式、步骤、时间安排，中期设计，最终成果及形式。写出调查报告，设计结果及设计目的。运用所学知识解决实际问题的能力，并在解决问题中又能掌握一些新的知识。
实践方法：
参观市级规范小区、请专家讲座，调查、考察、采集样本、检测、咨询，收集资料、整理资料、设计图样、论证，得出设计规划，写出设计论证，请专家评价，为小区美化绿化设计提出合理化建议。
实践形式：以个人、小组、集体相结合的方式。
实践要求：
1、 制定方案，保证安全实施；
2、 注重参与过程；
3、 自我评价、小组评价、教师评价、专家评价相结合的形式。
第一节 了解什么是小区美化绿化设计 (3课时)
实践目标：明确美化绿化设计目的
实践任务：明确小区美化绿化为人们生活带来的好处，在设计时都受哪些条件的制约；需要搜集哪些方面的资料，需要采集哪些样本进行检测；明确预期成果。
教学准备：
教师：请专家、找好市级规范小区并与小区领导协商学生参观事宜，对这一环必须准备充分做到心中有数。
学生：带笔记本、笔，准备记录。
实践方式：参观、听讲座
实践地点：市级规范小区
实践过程：
1、 教师简单介绍绿化对小区居民生活的影响。
2、 参观市级规范小区，并在参观中请专家针对小区绿化、环保等问题
进行有针对性地讲解，学生可以向专家进行咨询。
3、 课后学生写参观体会，并进行交流。
第二节 搜集资料 取样（3课时）
实践目标：确定调查内容、方法；小区所处的地理位置、周边环境，土质情况，搜集有关绿化资料。
实践任务：查阅资料就有关花、草、树木对于环境及人们健康的影响以及互补性，土质对花草树木的影响；采集样本进行检测；实现问卷，走访小区居民征求居民对绿化的建议。
教学准备：
教师：确定实践小区，并与小区领导协商学生进行实践的意义和内容，得到小区领导的支持和居民的谅解。
学生：带笔记本、笔、采集样本容器、检验试剂、问卷。
实践方式：调查、研究、检测、记录、整理资料
实践地点：教室、实践小区
实践过程：
1、 小区是我们每个人生活比不可少的地方，离我们学校最近的小区正
在建设之中，为此我们要为小区领导在美化绿化方面献计献策，为社会做一份贡献。
2、 讲解小区的地理位置，楼群分布。
3、 指导学生进行调查问卷的设计，访问时应注意的问题及方法。
4、 知道样本采集不能单一，要有多样性；注意检测时的数据要求准确，
使误差降到最小。
5、 调查实践为一周，按照问去调查，填好问卷并做好纪录。
① 在调查中可根据情况修改问卷
② 以小组或个人调查均可，调查对象自己确定
③ 调查实践自行选择
6、统计数字要求准确。
7、查阅资料认真，资料要准备充足。
第三节 座谈(3课时)
实践目标：学生掌握更多美化绿化方面的有关植物知识，从我做起更多的关注小区的环境。
实践任务：了解常见的花、草、树木对人类有易的一面及其克服不利的因素、适宜生长的环境，利用植物之间的互补性进行合理搭配。
教学准备：
教师：在学校领导的支持下邀请植物学专家来学校进行讲座、指导学生为主要内容，约定时间等。
学生：带笔记本、笔、事先做好准备尽量多提一些有关小区绿化的问题。
实践方式：讲座、指导、提问、解答。
实践地点：教室。
实践过程：
1、 要想多为社会做贡献就应该尽早掌握更多的知识。
2、 请专家为我们讲解植物与环境、植物与人类、植物与植物、植物与
社会之间的关系。
3、 学生提出有关的问题与专家进行探讨。
4、 要求学生认真的听讲座、认真的作笔记，珍惜这次宝贵机会。
第四节 整理资料 进行数据分析（3课时）
实践目标：学会整理自己搜集的资料，学会统计数字，了解设计所需资料准备的是否充分。
实践任务：在教师指导下按照开始所结的小组进行资料的整理及数据分析。
教学准备：
教师：资料分析方法、有关统计学方面的内容（举例说明）。
学生：带笔记本、笔、事先搜集好的材料及数据。
实践方式：讲解、指导
实践地点：教室
实践过程：
1、 教师把自己事先搜集的材料展现给学生。
2、 用列举资料的方法进行讲解、分析，这样学生容易听懂、学会。
3、 讲解在数据分析时所用到的简单的统计学知识（在数学中还没有讲
道的新知识）。
4、 学生进行整理材料、分析数据。
5、 教师及时指导。
6、 在整理、分析的过程中能体会到是否能根据现有的资料进行设计，
若不能进行及时的补充、修改。
第五节 小区绿化设计(5课时)
实践目标：学会运用所学知识为小区美化绿化进行设计并在设计过程中学到新的知识。
实践任务：明确设计目的，对小区进行合理的美化绿化合计，完成初步的论证。
教学准备：
教师：与小区的领导联系明确学生的实践任务，赢得小区领导为学生的实践给与大力的支持；得到专家的支持并及时对学生进行指导。
学生：带纸、笔、画板。
实践方式：学生亲自为小区的绿化进行实践设计。
实践地点：教室、实践小区
实践过程：
1、 再次到小区进行观察，画出草图。
2、 为小区进行绿化设计出草图。
3、 到小区进行检验是否可行、进行修改补充。
4、 把草图再进一步的修改补充并把草图画的规范一些。
5、 出现问题随时请教专家及老师。
6、 设计时间为两周，学生可根据情况自行调整时间。
第六节 展示 交流（4课时）
实践目标：吸取经验，取长补短，共同合作；实现自己、学生的评价。
实践任务：按组展示图样并陈述理由。组织教师、学生进行评议，提出意见，为设计更完美做准备。
教学准备：
教师：争得学校领导的支持与参与，请本学校有经验的教师进行帮助，组织同学进行讨论。
学生：带好设计的图样，充分准备好论证。
实践方式：展示、论证、讨论。
实践地点：学校大礼堂。
实践过程：
（一组讨论完再进行下一组）
1、 分组展示设计图样，并进行论证。
2、 教师、学生进行讨论。
3、 学生认真、仔细分析。
4、 回答教师和同学提出的疑问。
5、 为进一步的完善做好充分的准备。
第七节 修改 完成论证（4课时）
实践目标：完成设计及论证，实现理论与实际的结合。
实践任务：再次对设计进行修改完善及理论论证。
教学准备：
教师：请专家、小区领导、学校的领导及教师的帮助及指导。
学生：带资料及设计图、笔等。
实践方式：研究、修改。
实践地点：教室、实践小区。
实践过程：
1、 再次到小区进行实地考察。
2、 及时请教、咨询。
3、 完善设计。
4、 完成论证。
5、 展示回报。
6、 教师进行及时指导。
7、 写出论证报告。
第八节 专家评议（4课时）
实践目标：实现评价，包括专家、领导、教师、家长、社区居民代表。为小区献计献策的目的。
实践任务：学生展示设计并进行论证；专家、领导、教师进行评价，提出问题由学生进行答辩，提出建议。
教学准备：
教师：组织评议小组。
学生： 带设计图样及论证报告。
实践方式：展示、论证、提问、回答、提建议。
实践地点：学校大礼堂。
实践过程：
（一组讨论完再进行下一组）
1、 组展示设计图样，并陈述理由。
2、 学生评价。
3、 有关学生进行回答提出的问题。
4、 家组进行提问。
5、 学生补充、答辩。
6、 专家组建议。
7、指导教师进行总结性评价。
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