草坪学

2007/9/5 8:31:00

草坪学是草业科学最重要的专业主干课之一，在实现专业培养目标中具有十分重要的地位。草坪品种选育、草种子生产，园林绿化工程、农业技术推广，草业产业化等都离不开草坪学。掌握草坪学理论与技术已成为草业科学专业合格毕业生的基本前提和必要条件。

草坪学的目标是传授有关草坪的基础理论和草坪草选择、草坪建立、草坪管理、质量评价的基本方法和技能，使培养对象具有一定的草坪科研工作能力和建造、养护草坪的实际能力，为培养学生在草坪科研、教学、经营管理等领域就业奠定基础。

本课程的实践教学环节是本课程特色内容，对学好课程的理论有重要作用。草坪学是实践性很强的应用性课程，操作技能和动手能力对学生的能力培养至关重要。设计思想为：首先要对草坪草主要种类、草坪建植、养护的基础有所了解，其次是对一些重要生产环节中实用技术反复操作、观摩。使学生掌握基本的操作技能，提高学生的动手能力。

实践性教学过程中，教学实习现场和材料对于学生认识、理解、掌握实习内容十分重要。注重对实习现场和实习材料的选择和准备，教师首先讲解、示范，学生观察或操作，发现问题后再集中讲解示范，再分散各自操作，如此反复，就会使学生在现场掌握草坪植物的特性，提高动手能力。本着“重视能力，强调运用”的实践性教学思想设计，学习草坪学课程的主要任务是传授有关草坪的草坪基础理论和草坪草选择、草坪建立、草坪管理的基本方法和技能，使培养对象具有一定的草坪科研工作能力和建造、养护草坪的实际能力。
二、知识模块顺序及对应的学时

草坪学专业实践（专业劳动）                       2周 草坪学                                           50学时 草坪学实验                                       10学时 草坪学教学实习                                   1周 草坪学生产实习                                   5周    开设时间                                          1年

三、课程的重点、难点及解决办法

课程的重点及解决办法： 草坪种类品种（包括草坪草分类、草坪草种类品种形态特征及生态习性等）、草坪建植、草坪养护管理是其重点，是作为一个合格草业工作者必备的基本条件，解决办法:一是课堂多媒体讲解，更重要的是在实践中掌握，为此，学生大一安排专业技能训练，接触草坪的简单操作技术及草种形态特征，理论课后安排实验、教学实习，全面识别草种，草坪建植、草坪养护管理操作，再通过生产实习巩固加强。 课程的难点及解决办法：      草坪学基础（草坪草与环境的关系，包括光照、温度、水分、土壤、生物对草坪草生长发育的影响，草坪草的结构与功能及生长与发育过程，遮光、温度胁迫、土壤坚实对草坪草生长发育的影响等）是其难点。草坪学生物基础内容复杂，光靠语言文字学生难以很好地理解和把握。解决办法是充分运用现代教学手段如彩色挂图、幻灯片、录像等多媒体教案，以及通过草坪生长过程田间实地观察、实验室内各类草种的解剖结构观察等方式，促进学生牢固掌握草坪草生长发育规律。

四、实践教学的设计思想与效果
      本课程的教学实习是本课程特色，对学好课程理论有重要作用，草坪的建植、维护、管理环节实践性很强，培养学生的操作技能和动手能力至关重要。

实践教学时间及内容安排表

年级	时间	实习内容
一年级	1次/周	熟悉草业田间操作的基本技能，参加草业田间简单劳动，如除杂草、中耕，整地，常见草坪草识别及观赏等，培养学生热爱专业劳动。
二年级	1次/周	全面参与草业的日常维护管理，如草坪建植与养护；与此同时，责任到人，每人一小块，完成从整地播种到成坪（收割）管理的整个过程，并全程考核，让学生熟悉草业管理的全过程。
三年级	5周	结合校内外教学实习、毕业实习、社会实践，参加工程施工全过程,精通具体环节，如高档草坪的规划与施工等，使学生熟练掌握草业操作技术。
四年级	12周	进入公司实习，熟悉草业施工到管理的全过程

实践证明,采用这种教学模式, 学生对理论知识的理解和掌握更加透彻和牢固，动手能力、独立分析问题能力和解决问题能力可以得到很大提高。同时，培养了学生独立思维与创新能力。

 

五、创新与特点

（1）教学内容和教学模式改革，在继承的基础上改造传统的课程体系，建立起适应课程本身学科发展，同时有利于相关专业培养学生的需要，并能与国际接轨的草坪学课程体系；针对不同专业开设《草坪学》的必修课、选修课和任选课，面向全校开放。

（2）以教育创新为目标，注重学生创新能力培养，形成理论联系实际，培养学生独立思考和观察能力的教学组织体系，使同学们系统掌握草坪学的理论体系，尤其是提高学生对草坪植物的识别和应用能力，同时注重学生创新意识和能力的培养，提高学生解决问题的能力。

（3）通过该课程改革与建设，形成学术水平高、结构合理的师资队伍；进一步修订完善能反映学科特点和专业特点以及最新研究成果的全国统编教材、多媒体课件、实习指导书，建立产、学、研三结合的教学实习基地，与城市建设、园林工程建设和花卉商品生产紧密结合。

 

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